14-05-2021
VIsta la intenció de la Conselleria, per al proper curs 2021-2022, de suprimir una unitat d’infantil i per tant, agrupar dos cursos (4 i 5 anys) amb un número total estimat de 18 alumnes en la mateixa aula, els pares i mares creuen que els seus fills no podran rebre una educació de qualitat, com la que han rebut en l’actual curs, donat l’elevat nombre d’alumnes i, a més, de dos nivells diferents. A banda, dins del grup hi ha un alumne amb necessitat de suport, que disposa d’un certificat de discapacitat i consideren que no tindria accés a una vertadera situació d’inclusió, tal i com garanteix la legislació actual, ja que seria suprimida també la unitat de suport que tan bons resultats presenta. El xiquet en suport ha experimentat una milloria espectacular en el seu procés d’aprenentatge i socialització i els pares creuen que es deu seguir apostant per la inclusió d’aquest alumne en l’escola, però amb una atenció de qualitat de veritat, com la d’enguany. En definitiva, una única mestra hauria d’assumir dos nivells diferents, amb 18 alumnes, un d’ells amb necessitats especials, cosa que es pressuposa una càrrega inassolible. En l’actualitat, l’alumnat es divideix en una aula amb 9 xiquets de 3 anys amb i 2 mestres, una d’elles de suport al xiquet amb necessitats especials i una aula amb 8 xiquets de 4 anys i amb una mestra. Es passaria, per tant, de tres mestres a un i de dues aules a una. Es dóna la circumstància que els xiquets que ara tenen 4 anys s'han iniciat en la lectoescriptura, amb molt bons resultats, i els seus progenitors consideren que aquest procés d'aprenentatge també es veuria interromput per la unió amb un altre grup d'un nivell inferior.